sexta-feira, 30 de novembro de 2012

quarta-feira, 28 de novembro de 2012


A Música na educação Ocidental.




A música sempre teve um lugar  – às vezes mesmo um papel central  – na educação ocidental. 
Os habitantes da Mesopotâmia acreditavam que os intervalos musicais eram o espelho da 
harmonia do Universo, e podemos supor que a música fosse estudada conjuntamente com a 
astronomia e a matemática nos seus templos. Para os gregos, a música significava cultura 
intelectual em geral, incluindo a literatura e a arte, para além da música no sentido moderno ; a 
música (cultura do espírito) e a ginástica (cultura do corpo) eram os dois principais ramos da 
educação, e também dois dos principais atributos dos deuses gregos.

As igrejas protestantes que surgiram a partir da reforma do séc. XVI, também elas realçaram a 
importância da música na educação. Esta realidade é vincadamente dominante no caso da 
igreja luterana. Martinho Lutero, ele próprio aludista e compositor, contribuiu em larga medida 
para o estabelecimento de uma tradição duradoura de educação musical na Alemanha.





grande  grupo consagrado para louvar e adorar ao senhor,aquele que deu a vida por mim e por você.

sexta-feira, 23 de novembro de 2012




A musica te faz sonha e  te faz querer viver a cada dia, ela também proporciona para a pessoa  Objetivos e o desejo de executa-los .

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012


A música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo uma pré-organização ao longo do tempo.
É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Atualmente não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. Embora nem sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma de arte, considerada por muitos como sua principal função.